§5-6 Первая мировая война. 1914-1918 гг. Версальско-Вашингтонская система - cтраницы 10, 11, 12, 13
1. Установите соответствие - укажите, каким великим европейским державам принадлежали приведённые ниже цели и планы войны.
2. Почему провалился план молниеносной войны против Франции (план Шлифена)? Выберите четыре правильных ответа и обведите их номера кружком.
3. В ходе Первой мировой войны можно выделить несколько периодов. Прочитайте главные итоги военных кампаний и впишите годы, которым они соответствовали.
1) Срыв молниеносной войны против Франции. Затяжная война для Германии на два фронта. Морская блокада Германии и господство английского флота на море.
1914 г.
2) Германии не удалось переломить ситуацию на Восточном фронте и вывести Россию из войны, а также добиться успехов в войне на море с Великобританией.
1915 г.
3) Война на истощение сил, предпринятая Германией на Западном фронте, и неограниченная подводная война не привели к реализации стратегических планов Четверного союза. Стратегическая инициатива перешла к Антанте.
1916 г.
4) Несмотря на перехват Антантой стратегической инициативы и огромные жертвы, которые страны-союзницы понесли в ходе кампании, переломить ситуацию на Западном фронте Антанте не удалось.
1917 г.
5) Провал последнего германского наступления. В войне наступил коренной перелом. Контрнаступление войск Антанты по всему фронту. Поражение Германии и её союзников по Четверному союзу.
1918 г.
1) Срыв молниеносной войны против Франции. Затяжная война для Германии на два фронта. Морская блокада Германии и господство английского флота на море.
1914 г.
2) Германии не удалось переломить ситуацию на Восточном фронте и вывести Россию из войны, а также добиться успехов в войне на море с Великобританией.
1915 г.
3) Война на истощение сил, предпринятая Германией на Западном фронте, и неограниченная подводная война не привели к реализации стратегических планов Четверного союза. Стратегическая инициатива перешла к Антанте.
1916 г.
4) Несмотря на перехват Антантой стратегической инициативы и огромные жертвы, которые страны-союзницы понесли в ходе кампании, переломить ситуацию на Западном фронте Антанте не удалось.
1917 г.
5) Провал последнего германского наступления. В войне наступил коренной перелом. Контрнаступление войск Антанты по всему фронту. Поражение Германии и её союзников по Четверному союзу.
1918 г.
4. Когда США вступили в войну? Выберите правильный ответ и обведите его номер кружком.
5. Впишите даты некоторых важнейших сражений Первой мировой войны.
6. Ниже указаны главные особенности внутриполитического положения в воюющих странах, за исключением одного, выпадающего из данного списка. Обведите кружком его номер.
7. 11 ноября 1918 г. с подписанием Компьенского перемирия закончилась Первая мировая война. На основании данных учебника о странах - участницах Первой мировой войны заполните таблицу.
8. Какие договоры были заключены и какие цели преследовали США на Вашингтонской конференции 1921 -1922 гг.?
9. Дополните список факторов, которые предопределили непрочность Версальско-Вашингтонской системы.
1) Традиционное военно-силовое мышление и непомерные требования политических лидеров стран-победительниц.
2) Образование новых государств в Европе после Первой мировой войны, которые стали объектом интриг со стороны великих держав.
3) Отсутствие экономической программы восстановления Европы.
4) Хищнический раздел колоний.
5) Военная интервенция в Советскую Россию.
6) Отсутствие экономического фундамента Версапьско-Вашингтонской системы.
1) Традиционное военно-силовое мышление и непомерные требования политических лидеров стран-победительниц.
2) Образование новых государств в Европе после Первой мировой войны, которые стали объектом интриг со стороны великих держав.
3) Отсутствие экономической программы восстановления Европы.
4) Хищнический раздел колоний.
5) Военная интервенция в Советскую Россию.
6) Отсутствие экономического фундамента Версапьско-Вашингтонской системы.
§4 Новый империализм. Происхождение Первой мировой войны - стр. 8-10§7 Последствия мировой войны: революции и распад империи - стр. 14-16
Сохраните или поделитесь с одноклассниками: