Органы мочевыделительной системы. Строение и работа почек. Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим - cтраницы 8, 9, 10, 11

Используя §39, заполните схему в соответствии с рисунком А (с. 9).

1. Вставьте в текст пропущенные слова: нужные вещества, шлаки.

В почечную артерию поступает кровь, содержащая питательные вещества и жидкие продукты клеточного распада.
Из почечной вены выходит кровь, содержащая нужные вещества.
По мочеточнику оттекает моча, содержащая шлаки.

2. На рисунке Б укажите, каким цветом окрашен корковой слой почки, а каким – пирамиды мозгового слоя.

3. Напишите названия органов в соответствии с указанными на рисунке номерами.

1 – корковой слой
2 – почечная пирамида
3- почечная лоханка
4 – почечная артерия
5 – почечная вена
6 – мочеточник

4. Рассмотрите рисунок 70 Б в учебнике на с. 158. Заполните таблицу.

5. Ответьте на вопросы.

В каком слое находятся капсулы нефронов, а в каких слоях – канальцы нефронов?

Капсулы и часть канальцев нефрона образуют корковый слой, остальная часть канальцев – почечные пирамиды мозгового слоя.

Где образуется первичная моча, а где конечная?

Первичная образуется в капсулах, конечная в канальцах.

Прочитайте в учебнике начало § 40 и заполните таблицу.

1. Пользуясь учебником (см. §40, статья «Значение воды и минеральных солей для организма»), напишите, что произойдет, если во внутренней среде концентрация солей будет

При ответе воспользуйтесь словами: обезвоживание, разбухание. Стрелками покажите движение молекул воды: в клетку или из клетки.

2. Напишите, какие субъективные ощущения и объективные изменения в организме происходят

Ответьте на вопросы.

1. От чего зависит жесткость воды?

От содержания солей кальция и магния

2. Зачем воду надо кипятить?

После кипячения жесткость воды уменьшается. Жесткая вода может привести к мочекаменной болезни

3. Почему кипяченую воду нельзя сохранять более суток?

Она быстро загрязняется и становится хорошей средой для размножения микробов.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: