§2 Смута - cтраницы 5, 6, 7, 8
1. Отметьте красным цветом причины Смутного времени, синим - его характеристики.
1) Слабость государственной власти.
2) Пресечение законной московской династии.
3) Неподчинение окраин центру.
4) Самозванчество.
5) Хозяйственная разруха, голод, запустение центральной части русских земель.
6) Ужесточение политики закрепощения крестьян.
7) Вооруженная борьба различных групп русских людей друг против друга (гражданская война).
8) Разобщение верхушки русского общества.
9) Вмешательство иностранных государств во внутренние дела России.
1) Слабость государственной власти.
2) Пресечение законной московской династии.
3) Неподчинение окраин центру.
4) Самозванчество.
5) Хозяйственная разруха, голод, запустение центральной части русских земель.
6) Ужесточение политики закрепощения крестьян.
7) Вооруженная борьба различных групп русских людей друг против друга (гражданская война).
8) Разобщение верхушки русского общества.
9) Вмешательство иностранных государств во внутренние дела России.
2. Заполните таблицу «Политика Лжедмитрия I» (при выполнении задания необходимо использовать также материал § 1).
3. Соотнесите имя исторического деятеля и его характеристику.
4. Отметьте ограничения царской власти, которые содержались в клятве Василия Шуйского при венчании его на царство («Крестоцеловальная запись»).
1) Царь не мог без суда предать человека казни.
2) Царь не мог издавать законы, ухудшающие положение крестьян.
3) Царь не должен был слушать ложных доносов.
4) Царь не мог отнимать имущество у наследников и родственников осужденных.
5) Новый царь должен избираться на Земском соборе.
1) Царь не мог без суда предать человека казни.
2) Царь не мог издавать законы, ухудшающие положение крестьян.
3) Царь не должен был слушать ложных доносов.
4) Царь не мог отнимать имущество у наследников и родственников осужденных.
5) Новый царь должен избираться на Земском соборе.
5. Заполните таблицу «Выступление Ивана Болотникова».
§1 Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова - стр. 3-5§3 Окончание смутного времени - стр. 8-10
Сохраните или поделитесь с одноклассниками: