§7. Корень и его свойства - cтраницы 17, 18, 19
1. Рассмотрите рисунок. Назовите виды корней, обозначенные цифрами.
2. Сравните корневые системы пшеницы и томата. Заполните таблицу.
3. Рассмотрите схему строения корня. Напишите названия зон корня, указанных на рисунке цифрами. Охарактеризуйте их функции.
Клетки корневого чехлика защищают верхушку корня от повреждений твердыми частицами почвы. Корневые волоски всасывают воду с растворенными в ней минеральными веществами.
- Проведения. По клеткам этого участка корня вода с растворенными минеральными веществами перемещается к стеблю.
- Всасывания. Корневые волоски всасывают воду с растворенными в ней минеральными веществами
- Растяжения; здесь клетки вытягиваются, в результате чего корень растет в длину
- Деления. Клетки активно делятся.
- Объясните, чем отличаются клетки кончика корня от корневых волосков.
Клетки корневого чехлика защищают верхушку корня от повреждений твердыми частицами почвы. Корневые волоски всасывают воду с растворенными в ней минеральными веществами.
4. Выполните лабораторную работу №2 "Строение корня проростка".
7. Запишите результаты работы в тетрадь.
1) 5 см.
2) Стержневая.
3) Корневые волоски – 1 см, чехлик – 5 мм.
8. Сделайте вывод.
Вывод: зона корня, где находятся корневые волоски, длиннее, чем зона корневого чехлика.
7. Запишите результаты работы в тетрадь.
1) 5 см.
2) Стержневая.
3) Корневые волоски – 1 см, чехлик – 5 мм.
8. Сделайте вывод.
Вывод: зона корня, где находятся корневые волоски, длиннее, чем зона корневого чехлика.
Сохраните или поделитесь с одноклассниками: