§58. Подведем итоги - cтраницы 85, 86

Задание 1. Пользуясь таблицей «Изменение живого мира в истории Земли» (§ 51), докажи, что между изменениями в неживой и живой природе существуют постоянные взаимосвязи. В качестве доказательства приведи один-два примера приспособленности организмов к условиям окружающей среды.

Если вырубит лес у водоема - он высохнет, землетрясение сказывается на живой природе, исчезновение растений изменит состав почвы

Задание 2. Проверь свои знания, ответив на вопросы. Какие глобальные изменения климата на Земле связывают с хозяйственной деятельностью человека?

Глобалное потепление. Атмосферное загрязнение окружающей среды. Парниковый эффект, внедрение промышленности

Может ли глобальное изменение климата повлиять на жизнь современной планеты или это могло происходить только в геологически отдаленные эпохи? Подтверди ответ конкретным примером.

Может. Таяние льдов Антарктики. Вымирание одних животных и появление и распространение других. Появление новых видов растений

Задание 3. Запиши в тетради, какие из перечисленных в скобках явлений природы связывают с движением в сферах Земли:

в атмосфере - ураганы, смерчи;
в литосфере - землетрясения, горообразование;
в гидросфере - океанические течения.

(Ураганы, землетрясения, смерчи, горообразование, океанические течения.)

Задание 4. Опираясь на результаты лабораторной работы № 9, поясни, какое участие в образовании осадочных пород принимают живые организмы. Заполни таблицу.

Название горной породы

Какие живые организмы принимали участие в ее образовании

Мел

Молюски, ракушки
Каменный уголь

Папоротники, плауны, хвощи,голосеменные древовидные папоротники

Оглавление

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: