Работаем с картой - cтраницы 10, 11

1. Используя карту «Важнейшие географические открытия и исследования», ответьте на вопросы.

Каких островов достигали норманны в 10-11 веках?

Исландия, Гренландия, Британские острова, острова Северной Америки.

Через какие три моря проходил маршрут А. Никитина?

Каспийское, Арабское, Черное.

В каком направлении пересёк Северную Америку А. Маккензи?

От Атланстического океана к Тихому.

Через какие города Азии проходил маршрут М. Поло?

Киликия, Мосул, Тебриз, Керман, Ормуз.

Укажите название самого южного географического объекта, кото­рого достиг Дж. Кук.

Австралия.

В каком городе началось и завершилось первое русское круго­светное путешествие?

Кронштадт.

Кто первым достиг Северного полюса?

Роберт Пери.

С именами каких путешественников связано открытие Южного полюса?

Руаль Амундсен, Роберт Скотт.

Какие географические объекты названы именами путешествен­ников?

Тасмановое море, Баренцево море, Берингов пролив, море Лаптевых, залив Беллинсгаузена.

2. Обозначьте на контурной карте маршрут кругосветного путешест­вия Ф. Магеллана. Ответьте на вопросы и дополните текст.

Какой пролив был открыт в результате этого кругосветного путе­шествия?

Магелланов.

Подпишите его на контурной карте.

Какие острова этот пролив отделяет от материка Южная Аме­рика?

Огненная Земля.

Какому океану Ф. Магеллан дал название? Почему он так его назвал?

Тихому океану. Во время путешествия погода оставалась хорошей и океан показался путешественнику спокойными.

В результате экспедиции Ф. Магеллана было установлено нали­чие океана между Азией и Америкой и единство Мирового океана; подтвердилась шарообразность Земли.

3. Используя карту атласа, заполните таблицу.

ВАЖНЕЙШИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ

4. Найдите на карте в атласе и нанесите на контурную карту:

1) маршруты путешествий учёного, который много лет исследовал центральную и Южную Америку и которого за это прозвали «вто­рым Колумбом»;

2) маршруты путешествий Д. Ливингстона по Африке. Подпишите географический объект, названный его именем.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: