§54. Задание на лето - cтраницы 51, 52, 53

1. Понаблюдай, как дышат разные животные, живущие в одном водоеме: лягушка, рыба, прудовик, жук-плавунец

2. Ответь на вопросы

• Зачем лягушка высовывает голову над поверхностью воды?
• Как долго она может находиться над водой?
• Высовывает ли рыба голову из воды, как лягушка?
• Как долго она может находиться над водой?Зачем прудовик поднимается из воды по водному растению?
• Как долго может прудовик находится под водой?

3. Подумай, какие из этих животных поглощают кислород для дыхания из атмосферного воздуха, а какие получают его растворенным в воде

4. Понаблюдай и опиши способы передвижения различных животных: летающих, ползающих, бегающих, плавающих. Подумай, зачем всем им нужно двигаться

5. Пойди на лужайку, покрытую цветущими растениями, и осторожно, не тревожа насекомых, посмотри, что делается в это время в цветках. Постарайся описать и зарисовать свои наблюдения

6. Во время прогулок по лесу, полю, пустырю, в местах выгона скота подумай и попытайся ответить на вопрос, может ли растение защитить себя от врагов. Зарисуй растения, имеющие защитные приспособления

7. Вырасти за лето на грядке какие-нибудь овощи и опиши свои наблюдения

• Приходилось ли молодым растеньицам бороться с неблагоприятными условиями?
• Были ли у них враги?
• Все ли посаженные тобой растения выжили?

8. Запиши примеры отрицательного влияния человека на природу, которые ты наблюдал в своей местности. Предложи план улучшения состояния окружающей среды

9. Понаблюдай по пять-семь минут в течение нескольких дней за муравейником. Опиши поведение муравьев

Это нужно знать каждому!

Правила поведения в природе

1. Помни, что в лесу, в поле, на лугу мы – гости, а потому не должны создавать постороннего шума в мире, наполненном своими звуками – сигналами

2. Собирать гербарии можно, используя только сорные растения или листья, поврежденные насекомыми-вредителями

3. Старайся не навредить растениям, насекомым. Наблюдай за жизнью животных, но не уничтожай их даже для составления коллекции

4. После правила или отдыха проверь, не остался ли мусор на чистой и красивой поляне. Веди себя в природе как Человек разумный

10. Изучи правила поведения в природе. Составь вместе с одноклассниками свой «кодекс поведения» в природе, учитывая особенности местности, где вы живете. Запиши свои предложения

Ответ: На природе не следует ничего ломать, рвать просто так. Заботливо относиться к деревьям, кустарникам, которые растут на склонах, они укрепляют почву. Для костра собирают только сухостой. Заботливо относится к живым существам леса, все они приносят пользу. В природе нет ничего лишнего и ненужного! Во время собирания ягод и плодов не повреждать деревья и кусты, не срывать недозрелых плодов и ягод. Брать от природы только то, что можно употреблять. Собирать грибы, осторожно срезать ножом, чтобы не повредить грибницу. Оставлять нижнюю часть ножки в земле.

11. Выбери одну из тем для проведения летних наблюдений или опытов. Запиши название темы или план проведения опыта. Отчет о летней работе подготовь к началу нового учебного года

Ответ: Защита растений от врагов. Двулетнее травянистое растение борщевик из семейства зонтичных известно всем. Он растет на лугах, опушках, вдоль дорог. В высоту борщевик достигает 2,5 м, имеет полый стебель, большие листья и белые цветки, собранные в зонтики. Встречается два вида борщевика: обыкновенный и пушистый, и оба представляют опасность в течение всего лета. Даже срубленное, увядшее растение способно навредить ребенку, особенно тому, кто любит мастерить из стеблей трубочки, дудочки, брызгалки и лодочки. Все части этого ядовитого растения одержат эфирные масла и другие активные вещества. Капля сока борщевика при попадании на кожу или слизистую может вызвать сильнейшие ожоги, сопровождающиеся болью, покраснением, волдырями, эрозией

При выполнении заданий ты будешь вести наблюдения. Запиши результаты своих наблюдений в дневник

Ответ:

Дневник исследователя

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: