Деление отрезка на 2, 4, 8, ... равных частей с помощью циркуля и линейки - cтраницы 60, 61, 62

170. 1) Проверьте, используя циркуль, являются ли отмеченные на отрезках точки их серединами.

Да; нет.

2) Постарайтесь на глаз определить середину каждого отрезка. Отметьте ее точкой. Проверьте себя с помощью циркуля.

171. Проведите две окружности с центрами в точках А и В и радиусом 2 см. Отметьте цветным карандашом точки пересечения окружностей. Проведите прямую через эти точки. Отметьте другим цветом точку пересечения этой прямой с отрезком АВ. Проверьте с помощью циркуля, является ли эта точка серединой отрезка АВ.

172. Разделите отрезок с помощью циркуля и линейки:

1) на 2 равные части.

2) на 4 равные части.

3) на 8 равных частей.

ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

173. Выполните действия.

174. Вера, Дима и Юра - дети из одной семьи. Стрелка на рисунке означает отношение "быть братом". Проведите недостающе стрелки и прочитайте все высказывания.

175. Изобразите стрелками отношение "быть сестрой", если в семье трое детей: Катя, Миша и Даша.

176. Сравните величины.

177. Начертите прямую так, чтобы она пересекла ломаную:

1) в двух точках; 2) в четырех точках.

178. Вычислите значение выражения.

179. Точки А и В - концы ломанной. Изобразите ломанную, состоящую из восьми звеньев.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: