Toys for little Betsy! (A) - cтраницы 58, 59

1. Listen and repeat - Послушай и повтори

Mum - Мама

• musical box - музыкальная шкатулка
• tea set - чайный набор

Lulu - Лулу

• doll - кукла
• elephant - слон
• rocking horse - лошадка-качалка

Larry - Ларри

• aeroplane - аэроплан
• train - поезд
• ball - мяч

2. Chit-Chat - Поговорим

В диалоге отрабатывается вопрос: Whose is this (musical box)? - Чья это (музыкальная шкатулка)? - и ответ: It’s mum’s. - Мамина. Посмотрите на картинки упр. 1 и составьте диалоги.

Комментарий: в конце слова, обозначающего того, кому принадлежит данная вещь, необходимо использовать ’s.

Ответы:

2. A: Whose is this tea set? - Чей чайный набор?
   В: It’s mum’s. - Мамин
3. A: Whose is this doll? - Чья кукла?
   B: It’s Lulu’s. - Лулу.
4. A: Whose is this elephant? - Чей слон?
   B: It’s Lulu’s. - Лулу.
5. A: Whose is this rocking house? - Чья лошадка?
   B: It’s Lulu’s. - Лулу.
6. A: Whose is this aeroplane? - Чей аэроплан?
   B: It’s Larry’s. - Ларри.
7. A: Whose is this train? - Чей поезд?
   В: It’s Larry’s. - Ларри.
8. A: Whose is this ball? - Чей мяч?
   B: It’s Larry’s. - Ларри.

3. Listen and read - Послушайте и прочитайте

1. Look at out toys, Nanny! - They’re little Betsy’s toy now! - Посмотри на наши игрушки, Няня! - Теперь это игрушки маленькой Бетси!
2. What’s this? - It’s a tea set. - Что это? - Это чайный набор.
3. Look! This is my elephant and that’s my rocking horse. - Смотрите! Это мой слон, а там моя лошадка.
4. Whose is this musical box? - It’s mum’s. Listen. - Чья эта музыкальная шкатулка? - Мамина.
5. Oh, what’s wrong? - Let me see. - О, что случилось? - Дайте посмотреть.
6. Try again, Larry! - Wow! Thank you, Nanny. - Попробуй еще раз, Ларри! - Ух ты, спасибо, Няня.

4. Read again and answer. - Прочитайте снова и ответьте на вопрос.

Whose are Lulu and Larry’s toy now? - Чьи игрушки Лулу и Ларри теперь?
Little Betsy’s. - Маленькой Бетси.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: